社区
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
微 信
健康管理师微信公号

jiankang-med66

搜索|
您的位置:医学教育网 > 健康管理师 > 三级健康管理师 > 辅导资料 > 正文

2020年健康管理师健康教育设计计划步骤考点资料

2020-04-03 14:00 医学教育网
|

清明节将至,很多人有回家扫墓的计划,在此提醒大家:现在新冠病毒肺炎的疫情影响还未彻底结束,在出行途中或其他公共场合都要坚持做好自身防护,注意清洁与卫生,为自己和他人的健康负责!下面医学教育网小编接着为大家分享文章:2020年健康管理师健康教育设计计划步骤考点资料,一起来学习吧!

确定健康教育目标

(1)总体目标(Goal):计划的总体目标指计划理想的最终结果,为宏观目标,为计划提供总体努力方向。

(2)具体目标(Objectives):计划的具体目标指为实现总体目标而设计的具体、量化的明确指标。

健康目标:改善健康状况,如降低发病率

行为目标:改善行为,如降低吸烟率

教育目标:提高认知,如增加卫生保健知识

政策/环境目标:改善支持性环境,如政策出台,卫生厕所使用率。

(3)目标的五个要素(4W+1H)

who - 对谁?

what - 实现什么变化?

where - 在什么范围内实现这种变化?

when - 在多长时间内实现这种变化?

how much - 变化程度多大?

制定干预策略

(1) 教育策略大众传播、传播材料、人际传播、社区活动等等。

(2) 环境策略环境、条件、服务、设施。

(3) 政策策略运用已有政策;制定政策、制度。

制定实施和评价方案健康教育策略和活动执行的质量如何,是否能按照项目的时间要求完成各项活劢,直接关系到项目的成败。

【热门推荐】

2020年健康管理师考点知识:健康教育设计需求评估

2020年健康管理师重要考点之各类传播形式的常用媒介

2020年健康管理师高频考点资料:人际传播的应用


健康管理师考试公众号

编辑推荐
考试辅导
回到顶部
折叠