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健康管理师基础知识考点总结:健康管理

2020-02-12 10:08 医学教育网
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春天的气息越来越浓了,希望新型冠状病毒肺炎疫情的“严冬”也能尽快离我们远去。最近已经有确诊病例持续下降的好消息了呢!不过大家还是要做好自身防护,强身健体,为我们“革命的本钱”升值!下面医学教育网小编接着为大家分享文章:健康管理师基础知识考点总结:健康管理,一起来学习吧!

1.概念:是以现代健康概念(生理、心理、社会适应能力)和新的医学模式(生理-心理-社会)以及中医“治未病”的思想为指导,通过采用现代医学、管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或者群体(对象)健康状况及其影响健康的危险因素进行全面的检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。

2.内涵的要素与重点:

①宗旨:有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果;

②主体:经过系统医学教育或者培训并取得相应资质的医务工作者;

③客体:健康人群,亚健康人群(亚临床人群),慢性非传染性疾病早期或康复人群;

④支撑点:信息技术和金融保险;

⑤公众理念:“病前主动预防,病后科学管理,跟踪服务不间断”;

⑥健康管理的任务:防大病、管慢病、促健康。

3.特点:标准化、足量化、个体化、系统化。

4.基本步骤:

①了解和掌握健康,开展健康信息收集和健康检查;

②关心和评价健康,开展健康风险评价和健康评估;

③干预和促进健康,开展健康风险干预和健康促进。

5.服务流程:

①健康调查与健康体检;

②健康评估;

③个人健康咨询;

④个人健康管理的后续服务;

⑤专项的健康及疾病管理服务。

6.服务机构:

①医院、健康服务机构、社区以及工作场;

②政府;

③商业服务机构;

④企业及集体单位;

⑤健康保险公司以及一些医疗保健机构。

7.六大基本策略:生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性伤病管理、残疾管理、综合的群体健康管理。

8.生活方式管理的特点:

①以个体为中心,强调个体的健康责任和作用;

②预防为主,有效整合三级预防:

一级预防,疾病控制在尚未发生之时;二级预防,早发现、早诊断、早治疗;三级预防,防止伤残,促进功能恢复,提高生存质量,延长寿命,降低病死率。

9.健康行为改变的技术:教育、激励、训练、营销。

10.影响需求管理的主要因素:

①患病率;

②感知到的需要;

③消费者的偏好;

④健康因素以外的动机。

11.疾病管理的三个特点:

①目标人群是患有特定疾病的个体;

②不以单个病例和单次就诊事件为中心;

③医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。

12.灾难性:指对健康的危害十分严重,也可指其造成的医疗卫生花费巨大,如:肿瘤,肾衰竭,严重外伤等情况。

13.灾难性伤病管理特征:

①及时转诊;

②综合考虑各方面因素,制订出适宜的医疗服务计划;

③具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍,能够有效应对可能出现的多种医疗服务需要;

④最大程度地帮助患者进行自我管理;

⑤尽可能使患者及其家人满意。

14.残疾管理目的:减少工作地点发生残疾事故的频率和费用。造成残疾的原因包括医学因素和非医学因素。

15.“健康中国 2030”规划纲要:

①强调预防为主,防患未然;

②坚持共建共享,全民参与;

③全民健康是建设健康中国的根本目的。

16.干预模式:契约式、自我管理式、家庭管理式、社区综合管理式。

以上就是小编为大家整理的健康管理师基础知识考点总结:健康管理,还请大家多多关注医学教育网,我们会随时更新更多更好的关于医学知识、健康管理师考试辅导资料等优质资讯,敬请期待!


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