健康管理师在2019年的火爆程度是大家有目共睹的，最近忙着抢春节回家票的小伙伴们可不要忘记了按计划复习备考明年第一期的健康管理师考试呦！今天医学教育网小编就来为大家分享文章：2020年第一期健康管理师考试重要考点知识辅导资料，这也是很多学员非常关注的，一起来看看吧！

　　1.2型糖尿病危险因素

　　遗传因素、肥胖、体力活动不足、膳食因素（高热量饮食）、早期营养不良、糖耐量损害、胰岛素抵抗、高血压及其他易患因素。

　　2.脑卒中的危险因素

　　包括：高血压、心脏病、糖尿病、血脂异常、吸烟、饮酒、颈动脉狭窄、肥胖、其他危险因素（高同型半胱氨酸血症、代谢结合征、缺乏体育活动、饮食营养不合理、口服避孕药、促凝危险因素）。

　　3.COPD肺功能检查

　　FEV1＜80%，吸入支气管扩张剂后FEV1/FEVC＜70%(不完全可逆性气流受限)

　　4.判断超重肥胖的指标主要是体质指数

　　计算方法：体重（kg）/身高（m）2

　　18.5≤BMI<32kg/m2为超重，BMI≥28kg/m2为肥胖

　　5.流行病学的基本内涵

　　1）他的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群

　　2）他不仅研究各种疾病，而且还研究健康状态和事件

　　3）他的重点是研究疾病、健康状态和事件的分布、影响和决定因素

　　4）最重要的是，他的落脚点是为预防和控制疾病，促进健康提供科学的决策依据

　　6.发病指标

　　1）发病率=（一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数）*k

　　2）患病率=（特定时间点某人群中某病新旧病例数/同期观察人口数）*k

　　3）患病率与发病率的区别

　　（1）患病率的分子为特定时间点所调查人群中某病新旧病例数，而不管这些病例的发病时间；发病率分子为一定时期暴露人群中新发生的病例数

　　（2）患病率是由横断面调查获得的疾病频率，衡量疾病的存在或流行情况，是一种静态指标，其本质上是一种比例，不是一种真正的率。而发病率是由发病报告或队列研究获得的单位时间内的疾病频率和强度，为动态指标，是一种真正的率。

　　7.预防医学概念

　　是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能与早逝。

　　8.队列研究方法

　　调查方向——现在————将来

　　9.队列研究特点

　　1)在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行，故属于前瞻性研究；

　　2)属于观察性对比研究，暴露与否是自然存在于研究人群，而不是人为给予的；

　　3)研究对象根据暴露与否分组，这与实验性研究的随机分型不同；

　　4)是从“因”到“果”的研究；

　　5)追踪观察的是两组间的发病率或死亡率差异，如RR=〔a/（a+b）〕/〔c/（c+d）

　　10.病例对照研究概念

　　选择一组患所研究疾病的患者与一组无此病的对照组，调查其发病前对某个因素的暴露状况，比较两组中暴露和暴露水平的差异，以研究该疾病与这个因素的关系。

　　11.病例对照研究特点

　　1）在疾病发生后进行，研究开始时已有一批可供选择的病例

　　2）研究对象按发病与否分成病例组和对照组

　　3）被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的

　　4）若按因果关系进行分析，结果已发生，是由果及因的推理顺序

　　5）经两组暴露或暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系。

　　12.筛检试验概念

　　通过快速的检验、检查或其他措施，将可能有病但表面上健康的人，同那些可能无病的人区分开来。

　　13.筛检试验用途

　　1）早期发现处于临床前期或临床初期的可疑患者，以进行早诊断早治疗，提高治愈率或延缓疾病的发展，改善愈后。

　　2）发现某些疾病的高危个体

　　3）流行病学监测

　　4）了解疾病的自然史。

　　14.医学统计资料的类型

　　计量资料、计数资料、等级资料

　　15.医学统计基本步骤

　　研究设计、收集资料、整理资料、分析资料

　　16.描述集中趋势的指标

　　算数均数、中位数、几何均数

　　17.描述集中趋势的指标

　　方差与标准差、极差、百分位数、变异系数

　　18.健康教育与健康管理的区别和联系

　　健康教育是健康促进的基础和先导一方面使康教育在促进行为改变中起重要作用、另一方面健康教育对激发领导者拓展健健促进的政治意愿，促进群众的积极参与、促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之本。

　　19.健康信念模式概念

　　认为信念是人们采纳有利于健康的行为基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，就会采纳健康行为，改变危险行为。

　　20.健康信念模式认为是否采纳有利于健康行为与下列因素有关

　　感知疾病的威胁、感知健康行为的益处和障碍、自我效能、提示因素、社会人口学因素。

　　21.自我效能的概念

　　指个体对自己组织、执行特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。

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