体温过高考点有哪些？正在备战护理考研的你，是否了解？医学教育网小编为帮助大家合理备考护理考研考试，特整理相关内容，分享如下：

1.定义：当体温调节中枢受到致热源作用或本身功能紊乱时，致使人体体温升高超过正常范围的高限，即腋温超过37℃，或口温超过37.5℃时，称体温过高或发热。

2.发热程度

以口腔温度为标准，发热程度可划分为：

人体的耐受热为40.6～41.4℃，低于34℃或高于43℃，则极少存活。所以护士对于体温过高或过低者应密切观察病情变化，不能有丝毫的松懈。

3.发热过程

发热过程一般包括三个阶段：

(1)体温上升期

特点：产热大于散热。

体温上升形式：一般有骤升和渐升两种形式。骤升是指体温迅速上升，在数小时内达到39～40℃或更高。渐升是指在数小时内，体温逐渐上升，经数日可达高峰。

临床表现：皮肤苍白、干燥无汗、畏寒、有时伴寒战、肌肉酸痛、无力。

(2)高热持续期

特点：产热与散热在较高水平上趋于平衡，体温维持在较高状态。

临床表现：皮肤潮红而灼热，呼吸增快，心率加快，头痛、头晕，食欲不振，全身不适。

(3)退热期(体温下降期)

特点：散热增加，产热趋于正常，体温恢复至正常水平。

体温下降方式：一般有骤退和渐退两种形式。骤退是指体温在数小时内迅速降至正常，常伴有大汗淋漓。渐退是指体温在数日内逐渐降至正常。

临床表现：大量出汗，皮肤潮湿。

此期由于病人大量出汗，体液大量丧失，特别是对于年老体弱者、有心血管疾患的病人，易出现血压下降、脉搏细数、四肢厥冷等虚脱休克征象，护理应密切加强观察。

4.发热类型

不同的发热性疾病各具有相应的热型，根据热型的不同，有助于发热病因的诊断或鉴别诊断，常见热型有稽留热、弛张热、间歇热和不规则热。

5.伴随症状

发热病人常出现以下伴随症状，如寒战、淋巴结肿大、出血倾向、肝脾肿大、结膜充血、单纯疱疹、关节肿痛、意识障碍、皮疹等。

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