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儿童行为指导技能-公卫助理医师考试辅导资料

2016-05-28 11:54 医学教育网
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高原病诊断依据是公卫助理医师考试中涉及的知识点,为了帮助广大考生了解,医学教育网整理如下:

1.取得信任

与儿童建立良好关系,取得他们的信任与配合,是行为治疗的基础。态度要热情、耐心,避免主观武断、讲大道理,更不可对患儿加以训斥。

2.了解儿童全面信息

包括心理卫生问题的发生经过、原因;儿童隹长发育现状、家庭背景、学校生活情况;对指导者的态度及在现场所表现出的行为等。必要时辅以医学检查,确定有无生物性病因。

3.确定靶行为

通过行为分析,确定主要靶行为,作为主要矫治目标,制订矫治计划,坚持依计划实施;及时进行效果评估,为调整矫治计划提供依据。行为矫治不提倡面面俱到。

4.取得养育者的充分配合

要同时对儿童的主要养育者(家长、教师乃至保姆等)也进行指导,取得他们的配合,对治疗效果的巩固至关重要。

5.消除副作用

指导或治疗本身不能有损儿童的心身健康,即:治疗带来的副作用不能大于问题行为本身;如果发现指导/矫治方法不适合,应立即停止。

6.遵循治疗道德准则

①实施指导必须取得被矫治儿童父母的同意,让他们了解实施程序和目的。实施计划应符合常理,可公开。

②慎重选用对儿童具有最大效果及最小伤害的方法。较适宜者为各种正向的强化法,尽量少用惩罚式方法。

③指导者须具备良好的专业素质,或取得相应的资格。这是保障矫治方案的实施有可行性、合理性的基本前提。

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