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《社会医学》是从社会角度研究医学和健康的一门课程，复习的总体思想首先也是要全面复习，把握总体的知识点框架，总结各个知识点之间的联系，以点成线，以线成面，形成一个知识网络。
学习首先要清楚其研究对象和任务，这样对该科目的大体内容基本就了解了，从而把握住学习的重点。三次卫生革命是必须掌握的内容，三次卫生革命是逐步递进的。另外一个不断深入递进的就是医学模式，五种医学模式内容是要知道的，最后一种即现代医学模式是我们现在正在应用的一种研究方法，需要重点掌握。同时要树立积极的健康观。
影响健康的因素包括社会、经济、文化、人口、家庭、社会阶层、心理行为等，这些因素是如何影响健康医学教育|网编辑整理，对健康有什么样的作用是需要掌握的。了解了以上影响健康的因素之后，就可以开始进行社会医学的研究，主要分为调查研究、试验研究、评价研究、德尔菲法、文献研究五种，这五种方法是要理解的。另外还有一种是定性研究，是需要熟悉的。
调查研究中需要制作调查问卷，问卷的设计内容是必须掌握的，并且要理解记忆信度和效度，知道二者的关系。
评价研究包括：健康危险因素评价、生命质量评价和卫生服务评价。
1.健康危险因素评价：首先知道危险因素对人体健康的六个阶段，了解健康危险因素的种类和特点，必须掌握它的评价步骤和应用。
2.生命质量评价：理解生命质量评价涉及到的相关名词的基本概念，要熟悉健康相关生命质量评价的内容和评价。主要是以理解记忆为主。
3.卫生服务评价：理解其意义和目的，对卫生服务的需要、需求和利用概念和关系要理解掌握。关于卫生服务需求和利用的测量指标要区分清楚，可以用对比记忆，另外就是需求和利用这两个中心词上理解去记忆。
以上的社会研究都是为了人群的健康，人群健康状况主要通过社会卫生状况进行评价，主要的平阿基指标是需要牢牢掌握的医学教育|网编辑整理。为促进人群健康，世界卫生组织提出了相应的社会卫生策略：一是"21世纪人人享有卫生保健"的总目标；二是初级卫生保健。联合国提出了千年发展目标，而我国也提出了中国卫生策略，这四个卫生策略的相关内容需要掌握。
促进人群健康的一系列卫生服务基本都是以社区为单位进行的，所以就要求我们理解掌握社区卫生服务的概念、特点和意义，了解它的服务内容和方式。
在社会发展中，有一种由社会原因导造成的一些不利于社会发展的社会现象，我们称为社会病医学教育|网编辑整理。社会病还会涉及到两个相关术语，"社会问题"和"越轨行为"，这三个概念要区分清楚。同时要掌握社会病的特点和几种典型的社会病。
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