健康教育与健康促进方法

健康教育与健康促进核心

健康教育与健康促进目的

健康促进

影响健康的因素

促进健康行为

促进健康行为特点

危害健康行为

危害健康行为特点

1.烟草主要有害成分

2.二手烟

3.吸烟行为的干预

1.健康促进五大领域

2.健康促进三大策略

3.健康教育作用

4.健康教育与健康促进的意义

（1）脱敏法

（2）示范法

（3）厌恶法

（4）强化法

（1）人际传播一般不需要任何非自然媒介

（2）交流的双方可以互为传播者和受传者。

（3）人际传播有益于提高传播的针对性。

（4）与大众传播相比较，人际传播的速度慢，信息量相对较小。

（1）专门机构与人员进行传播。

（2）信息具有公开性。

（3）信息覆盖面广，信息量大，传播速度快。

（4）传播过程具有一定的交互性，且逐渐加强。

（5）信息可重复性。

（6）大众传播媒介具有时效性。

（7）可以多种传播形式传播信息。

1.传播要素

2.传播模式

3.传播媒介的选择原则

（1）门诊教育

（2）住院教育

（3）院外健康教育

1.确定优先项目的四项基本原则

2.具体目标可以用3个“W”和2个“H”表述

3.健康教育效果分为近期、中期和远期效果

4.狭义的医院健康教育

5.广义的医院健康教育

1.器官形成期是发生畸形的关键期

2.致畸带

3.传统致畸试验

（1）第一阶段：生育力与早期胚胎发育毒性实验

（2）第二阶段：胚体-胎体毒性实验（致畸试验）；

（3）第三阶段：出生前和出生后发育毒性实验

（1）危害识别

（2）危害表征

（3）暴露评定

（4）危险度表征