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公卫助理医师考试《健康教育与健康促进》易混淆考点

2021-08-26 15:55 医学教育网
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2021年公卫助理医师考试延期,那么现阶段该怎么复习呢?医学教育网小编为大家整理了“公卫助理医师考试《健康教育与健康促进》易混淆考点”,希望能帮助大家深入了解考试内容。

《健康教育与健康促进》易混淆考点

1.卫生宣传和健康教育比较

卫生宣传

强调卫生知识的普及和形成氛围与轰动效应,而不注重科学管理和循证决策的过程,宣传活动为卫生知识的单向传播、不注重效果评价

健康教育

是卫生宣传在功能上的拓展、内容上的深化,它的教育对象明确针对性强注重反馈信息着眼于教育对象行为改变。卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段

2.求医行为和遵医行为

求医行为

人们感到不适,或察觉到自己患有疾病时,主动寻求科学可靠的医疗帮助的行为

遵医行为

个体在确诊患有疾病后,积极遵从医嘱检查、用药,配合治疗的一系列行为

3.高血压不同目标人群的健康教育重点内容

高血压病患者及家属

加强随访和管理,使其知道坚持从医行为的重要性;提高个人和家庭自我保健能力

高危人群

矫正不良的行为习惯,消除或减少高血压病的行为危险因素;定期测量血压,做到早诊断,早治疗

社区人群

使儿童青少年树立全面的健康观念,养成良好的行为习惯,防患于未然;使成年人的知、信、行向有利于全身心健康的方向发展,发现并矫正不良行为习惯

社区领导和决策者

让其了解高血压病预防的重要性,促使领导决策,获得政策、组织协调、环境、舆论和经费

练习题

健康教育与卫生宣传的关系是

A.同等关系

B.并行关系

C.先后关系

D.包容与被包容关系

E.毫无关系

【正确答案】 D

【答案解析】 健康教育与传统意义上的卫生宣传不能等同,两者既有区别又紧密联系。健康教育与卫生宣传的关系是包容与被包容关系。

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