在进行健康教育与健康促进项目的评价设计时，需要综合考虑多个方面的因素以确保评价的有效性和准确性。以下是几个关键要素：
1. 目标明确性：首先需要清晰定义项目的目标和预期成果。这不仅包括最终目标，也应包含各阶段的具体目标，以便于跟踪进展。
2. 参与者特征：了解目标人群的基本情况非常重要，比如年龄、性别、文化水平等社会人口学信息，以及他们的健康状况、生活习惯等因素，这些都将影响到项目的实施效果和评价结果。
3. 干预措施：详细描述将要采取的教育或促进活动，包括内容、形式、频率等方面。同时也要考虑如何根据目标人群的特点调整干预策略，以提高其接受度和参与度。
4. 数据收集方法：选择合适的工具和技术来收集相关数据，如问卷调查、访谈记录、生理指标检测等，并确保这些方法能够准确反映项目的实施效果。
5. 指标体系构建：建立一套科学合理的评价指标体系，既包括过程性指标（如活动参与率），也包括结果性指标（如健康知识水平提升、行为改变情况等）。
6. 评估时间点：确定何时进行初步评估和最终评估。通常，在项目开始前、实施过程中以及结束后都需要收集数据以全面了解项目的进展及其影响。
7. 可行性和成本效益分析：考虑项目的实际操作可行性，包括资源分配是否合理、所需资金是否充足等问题；同时也要关注该项目的成本效益比，即投入与产出之间的关系。
8. 持续改进机制：建立反馈和调整机制，根据评估结果不断优化项目设计和服务提供方式，以达到更好的健康教育与促进效果。