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如何培养0-2岁宝宝的思考力?

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婴儿主要通过感官去探索这个世界。首先,婴儿对于“声音”刺激有特别强烈的反应。比如在与婴儿对话的时候,语音语调需要特别夸张。其次,婴儿的探索主要靠“手嘴并用”,他们的套路特别简单:摸一摸;放嘴里。婴儿还有一个思维死角,他们无法理解物体的“永存性”。比如你把一个球藏在地毯下,他们就会哇哇大哭。因为在他们的世界中,看不见等同于没有。针对这个年龄的思维特点,父母可以怎样帮助他们思考呢?下面就随医学教育网小编一起来详细了解一下吧!

1、真实的触感体验,满足宝宝的探索欲望

一般家里的废旧衣物,拖把,各种边角料都能拼凑在一块板上,孩子特别喜欢抓和感受。这就是一个最简单的“触觉板”,用眼睛,用手感受得多了,大脑对应区域的神经就会大量活络起来,形成有效的连接回路,来刺激思维的发展。

同时,制作“触觉板”也是一项特别好的家庭活动,特别推荐有二胎的家庭“全家总动员”。大宝可以帮助父母一起来给小宝制作一块触觉板,不同材质的触感确实特别神奇,如果闭着眼睛摸,往往还更会有独特的触觉体验。

2、“嗅觉”瓶,带来思绪纷飞全体验

调动五个感官协同作用,思维能力才能有长足发展,可惜的是,这个年龄段的宝宝很少会有 “闻”的主动体验,所以就特别需要父母的帮助了。越是贴近真实生活的物体,孩子越喜欢。“嗅觉瓶”制作很方便,一来你可以防止孩子什么东西都直接往嘴里放,二来他们可以有机会使用“嗅觉”。

当然孩子一开始无法发现这是一个“嗅觉瓶”,更多的还是直接往嘴里放。这时父母不需要马上纠正,可以先等一会儿继续观察一下孩子的反应。有些孩子会发现这瓶子的独特气味,之后自己就会纠正对瓶子的“使用方式”。还有些孩子,可能从头到尾并没有被瓶子散发的味道所吸引,而是会试图摇晃瓶子,继而发现原来瓶子里各种奇怪的东东还这可以发出不同的声音。

只要你耐心观察,就能发现他们的“思考”过程并且自主地发现瓶子的“功能”。当然,父母也不需要为孩子没有按照你的套路使用“嗅觉瓶”而沮丧,因为不管如何,他们都会在探索的过程中有所收获。

3、水瓶+黄豆,你眼中的“垃圾”是他们的最好玩伴

想必很多新手爸妈都已经发现了,越是高大上的玩具,孩子失去兴趣的速度反倒可能越快。而那些家里不值钱的东西,却能让他们百玩不厌。2岁之前的孩子对于“instant effect”(即刻效果)有着不懈的追求。如果他们按一个按钮,灯能亮;摇一下手铃,能听到声响,他们就重复这样的行为。如果玩具本身过于复杂,或者没有这种“即刻效果”,孩子很快就会失去兴趣。

你猜婴儿房里的宝宝们最喜欢的音乐玩具是什么?就我对他们长期的观察,最受追捧的竟然是装了沙和黄豆的矿泉水瓶,没想到吧!婴儿会自己创造不同的玩法,它们之所以喜欢这个不起眼的玩具,也纯粹是因为它并不是个普通玩具。每次摇动的角度和频次不同,瓶子给出的即刻效果就不完全一样,表现在反馈给宝宝的声音大小也不太一样。其次,由于这种变换是婴儿自己可控并且能直观看见的,因此他们更乐于这样的体验,有更强的自我满足感。

怎么样,你的玩具观是不是重新被刷新了?空的矿泉水瓶+黄豆,如此简单易得的道具,现在就做起来吧!

4、培养婴儿对“永存性”的认识,从躲猫猫开始

很多父母都不知道跟小婴儿玩点儿什么,尤其是爸爸,站在孩子面前,总是手足无措的样子。其实,即使是没有经过一点儿训练的新手爸妈也该知道最著名的一个叫“躲猫猫(Peek a Boo)”的游戏吧!在婴儿面前用双手捂住双眼,接着突然张开双手睁大眼睛用奇怪的语调对孩子说“瞄~(Peek A Boo)”。几乎所有的孩子都会开心大笑,然后挥舞着小手和小脚示意你再玩一次。有些婴儿甚至会直接用他圆滚滚的双手用力捂住你的眼睛,然后自己再把手放开。

除了本身好玩之外,这个游戏对宝宝思维意识的养成也是相当厉害。这让他们知道,即使有时候他看不见某个事物,这个事物依然存在。很多孩子到了分离的时候,哭闹会特别严重,有一部分也是因为对于“永存性”没有很好的理解。他们认为父母离开就再也不会出现了,只能用自己最擅长的“哭”来求救。

以上就是我为大家整理的如何培养0-2岁宝宝的思考力,还请大家多多关注医学教育网,我们会随时更新更多更好的有关医学知识、医疗招聘及考试辅导等相关信息。敬请期待!

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