临床带教老师是实习护士参加护理工作的启蒙老师，言行举止都潜移默化的影响着实习的同学们，如何做一名实习带教老师是一门学问，医学教育网小编整理了做好一名带教老师应该做的事情，分享给大家。

01知己知彼

做好带教工作，首先就要了解护生的现状和需求，在实习学生入科之前要对学生在学校的学习情况和实际理论知识进行摸底。入科前进行谈心，包括科室的选择、老师的选择、课程安排、工作方面、生活等需要进行了解，清楚学生的需求才能制定合理合适的实习计划安排。

02因材施教

在临床的各项实际操作中，要多方面了解护生的基础知识和性格喜好，对于基础薄弱的学生需要多加关注，给予适当的帮助，挑选理论扎实的带教老师进行带教，做到因材施教，因人而异。每个科室的带教老师应突出自己的专科特长，有目的的带教，将基本要领传授给学生。

03心理建设

帮助护生做好心理准备，比如理论和临床实践的差距，心理的落差感会与日俱增。特别是病人对护生容易产生不信任和抗拒感，适时帮助护生建立信心。带教时保持放手步放眼，放手不放心的原则,确保护生及病人的安全,从而培养护生独立发现问题解决问题的能力。

04教学相长

知其然而知其所以然，可以使用各种方法去学习探索，要明白实践才能出真知。制定带教计划，有条不紊。教学过程中常常总结，对于不合适的培训方案和教学方法需及时改进。采用实习小讲堂、参与护理查房、疑难病讨论、业务学习、技术操作、健康教育大讲堂来提升学生的学习能力。

05能力提升

带教老师还应注重培养操作的能力、解决问题的能力、沟通的能力。护生既是学生，也是“护士”，同时也是病人的“老师”，帮助护生快速提升能力适应角色的转换。建立多个锻炼平台，让护生主导教学查房和授课，真正将理论和临床实际相结合。

06法律意识

指导护生无论在操作、签字时都要有法律意识，应严格执行三查七对，及严格遵守各项操作规程，严格执行各项规章制度等，做每一项操作都要详细讲解其意义，切莫有侥幸心理，因小失大。

07服务理念

老师应以身作则，尊重患者也尊重护生。一切以“病人为中心”，急病人所急，想病人所想。带领护生深入病房，感受优质护理服务的意义，及时有效的与病人进行有效的沟通，以提高病人对护生的信任度。手把手进行沟通，提高护生沟通讲话艺术，让护生明白“健康所系，性命相托”的责任。

08善于总结

实习日志是一种非常好的记录方法，每天记录学习内容、临床问题、案例护理、心得体会。护生可在笔记本上自问自答或者抛出临床问题由老师来解答，每周上交由老师点评，这种方法不仅能帮助护生解决问题，也是老师和护生的沟通桥梁。还可以多倾听护生的意见和建议，帮助科室和老师的成长。

09护生点评

每月实习结束后，由护生选出最美带教老师对老师进行点评，以转化为带教老师的动力从中找出不足，提高带教经验，为下一批护生临床实习做好准备，提升科室口碑。

实习护士是我们护理队伍的后备军，她们即将进入临床工作，为护理事业增添活力、注入生机。培养一个高文化素质、过硬的技术水平且热爱护理专业的实习护士是当前临床护理教育的目的。

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